En el Día Mundial de Concientización sobre el Autismo, la discusión sobre esta condición adquiere una dimensión más humana y profunda, que va más allá de los diagnósticos y los datos científicos. Ricardo Demirci, padre de Iván, un joven músico dentro del espectro autista no verbal y líder de la banda “Iván y sus amigos”, compartió en una entrevista en vivo en Infobae en Vivo sus experiencias, desafíos y aprendizajes en esta travesía.
Demirci relató cómo aquel momento en que supieron que Iván era autista fue un quiebre en sus vidas. “Convivir con el autismo te transforma”, dijo, resaltando que esa noticia llegó como un golpe fuerte. Durante los primeros días, describió sentirse completamente desorientado: “Fue una piña. Fue un movimiento, un shock muy fuerte. Dos, tres días sin saber qué hacer”. Cabe destacar que, más allá de los momentos duros, su visión ha evolucionado hacia una perspectiva en la que las fortalezas y capacidades de Iván toman protagonismo. “No miramos en Iván lo que no podía hacer, sino dónde él era fuerte y dónde podía desarrollar su vida”.
El testimonio del padre refleja la importancia de valorar esas fortalezas y de reconocer que el autismo no es una enfermedad pasajera, sino una condición que acompaña toda la vida. Iván, que hoy tiene veintiséis años, fue diagnosticado hace más de veinte. Sin embargo, para Demirci, lo determinante fue la forma en que su entorno y la comunidad educativa contribuyeron a potenciar sus habilidades. La interacción con los compañeros, quienes no estigmatizaron ni limitaron sus posibilidades, fue fundamental para el crecimiento de Iván. “Christian Plebst me dijo hace veinte años: se aprende estando. Y él aprendió mucho de sus compañeros porque esos compañeros lo apoyaban, lo ayudaban, no lo estigmatizaban”.
Uno de los aspectos que Demirci resalta con orgullo es la pasión musical de Iván, descubierta casi por iniciativa propia. Desde pequeño, Iván mostró interés por percusiones y ritmos, ritmos que empezó a explorar a los tres o cuatro años. A los cinco, ya practicaba con un profesor de batería, y con los años, su talento fue consolidándose. “Iván no hablaba, era no verbal. Iván empezó a cantar antes de hablar”, comparte su papá, quien destaca cómo la música se convirtió en un lenguaje propio y en un medio de expresión que trasciende las palabras.
La inclusión en el sistema educativo fue otra pieza clave en su desarrollo. La lucha por la integración de Iván en ambientes académicos fue ardua. “Fue durísimo, fue una pelea contra el Estado en la provincia de Buenos Aires. Lo logramos. Primer niño integrado en la provincia de Buenos Aires”, señala Demirci, quien también valora la actitud de los compañeros. “Sus pares fueron clave. Gracias a esa comunidad, Iván pudo potenciar su vida y fortalecer su autoestima”, agregó.
Desde el ámbito médico y social, Christian Plebst aportó su perspectiva, enfatizando que la comprensión del autismo hoy ha avanzado, pero aún queda mucho por hacer en términos de integración y aceptación. Explicó que, aunque el diagnóstico se consolidó internacionalmente en los años 80, es fundamental comprender que el autismo es un espectro en el que cada niño tiene desafíos diferentes. “Cuando vemos que un niño deja de aprender, no solo en conocimiento, sino en conductas de autorregulación, estamos frente a un indicador importante”, indicó. Plebst también advirtió sobre los riesgos del uso excesivo de pantallas en el desarrollo infantil, resaltando la importancia del contacto corporal y los vínculos humanos en los primeros años. “El desarrollo infantil de los primeros seis años es cuerpo cien por ciento. Ahí está el sentido de la vida, el sentir, la alegría”, afirmó.
Tanto Demirci como Plebst coincidieron en que la clave del éxito y la inclusión radica en la mirada que la sociedad y las instituciones tienen sobre las personas con autismo. Ambos destacaron que la integración y la aceptación no deben partir desde la lástima, sino desde el reconocimiento de las capacidades y talentos que cada uno tiene. Demirci fue categórico: “Jamás, jamás. Nunca. Si quieren hacer una entrevista a Iván, que se vean todas las posibilidades que tiene. Que se vea la parte positiva”.
La historia de Iván es un ejemplo de cómo la comunidad, la familia y la sociedad en su conjunto pueden construir escenarios inclusivos y enriquecedores. La música, la interacción con sus pares y el apoyo comunitario han permitido a Iván no solo mostrar su talento, sino también vivir una vida plena, autónoma y llena de significado. En palabras de Demirci, “la sociedad toda y las empresas tienen que darse cuenta que pueden incluir a personas y darles trabajo cuando compiten de igual a igual, no desde la lástima, sino desde las oportunidades”.
Este relato nos recuerda que el autismo, más allá de sus desafíos, también puede ser una fuente de inspiración y aprendizaje si la mirada social es apertura, respeto y apoyo. La historia de Iván y su familia invita a seguir trabajando por una comunidad verdaderamente inclusiva, donde todos puedan mostrar su potencial sin límites ni prejuicios.
