El Ayuntamiento de Getafe ha tomado medidas para asegurar el futuro educativo de los jóvenes en el barrio de Buenavista, ofreciendo dos parcelas a la Comunidad de Madrid para la construcción de un nuevo Instituto de Educación Secundaria (IES). Esta decisión será aprobada en el próximo Pleno de diciembre, y busca evitar los problemas de escolarización que ya han afectado al barrio de Los Molinos, donde los retrasos en la construcción de un IES han perdurado por seis años.
La concejala de Educación de Getafe ha criticado duramente lo que considera una falta de gestión por parte de la presidenta regional, Isabel Díaz Ayuso, en materia de educación pública. Según la concejala, mientras la Comunidad de Madrid continúa improvisando y actuando con retraso, el Gobierno municipal trabaja para asegurar infraestructuras educativas adecuadas para su población juvenil.
El caso del barrio de Los Molinos sirve como advertencia clara de los problemas que podrían surgir si no se actúa con previsión. Allí, la carencia de un IES adecuado llevó a convertir temporalmente el colegio del barrio en un centro CEIPSO, obligando a los estudiantes a recibir clases en barracones reacondicionados. Aunque Getafe ofreció una parcela para la construcción del instituto en 2019, la Comunidad de Madrid aún no ha iniciado las obras.
Buenavista, con características demográficas similares a las de Los Molinos, sigue en expansión como un barrio de promoción pública para jóvenes. Ante esta situación, el municipio ha ofrecido ahora dos parcelas, EQ1 y EQ5, para que la Comunidad de Madrid elija la mejor ubicación para el nuevo centro educativo.
El Gobierno municipal también insiste en la urgencia de completar el IES en Los Molinos y en iniciar la planificación de un nuevo instituto en El Bercial, donde la situación es crítica. El IES Elisa Soriano Fischer de este último barrio todavía depende de barracones, lo que no cumple con los estándares mínimos de un centro educativo público.
El Ayuntamiento de Getafe llama nuevamente a la Comunidad de Madrid a asumir su responsabilidad en la planificación del crecimiento demográfico y la construcción de los centros públicos necesarios para asegurar una educación de calidad a las familias de la región.
