El 20 de octubre de 2026, Next Educación se convirtió en el epicentro de un diálogo crucial sobre inteligencia artificial (IA) con el evento titulado «La IA que se declara y la IA que se ve», organizado por la Asociación Española de Escuelas de Negocio (AEEN) y EstratégicaMente, en colaboración con Madrid Network. Este encuentro sirvió de plataforma para la presentación del Observatorio CriterIA© y el Índice de Criterio 2026, atrayendo a representantes de entidades como AESIA, AEEN, EstratégicaMente, Edvolution y Madrid Network, quienes discutieron cómo convertir la IA en mejoras reales para empresas y centros educativos.
La jornada incluyó una mesa de debate moderada por Manuel Campo Vidal bajo el título «Quién más la usa, ¿es quién más la explica?». Los participantes analizaron las diferencias claves entre adoptar herramientas de IA de forma superficial y emplearlas para transformar procesos y modelos de negocio completos.
Gema Sanz, directora de Relaciones Institucionales de Madrid Network, expuso la necesidad de un enfoque estratégico en el uso de IA. Aunque su aplicación está cada vez más extendida, Sanz subrayó que la transformación empresarial real requiere más que solo tecnología. Identificar correctamente las necesidades de cada empresa y definir un plan estratégico previo a la inversión tecnológica son fundamentales, según Sanz. También destacó que «un territorio que no tiene empresas competitivas no es un territorio próspero».
Francisco Javier Torres Gella, secretario general de AESIA, abordó el papel crucial de la regulación y la formación en la implantación responsable de la IA, dentro de lo estipulado por el marco europeo. Destacó además la importancia crítica de la ciberseguridad en este proceso. Por su parte, Guillermo Taboada de EstratégicaMente resaltó la necesidad de fácil gobernanza y alfabetización tecnológica sin perder el valor que el talento humano y la creatividad aportan a las organizaciones.
Desde el ámbito educativo, Antonio Alonso, presidente de AEEN, defendió el potencial de la IA para personalizar el aprendizaje, mientras que Carlos Represa de Edvolution subrayó la importancia de desplegar tecnologías con garantías de privacidad. Represa también hizo hincapié en la necesidad de una mayor agilidad administrativa para aprovechar completamente el potencial tecnológico.
Manuel Campo Vidal cerró la jornada con un llamado a cohesionar el sector mediante la conexión de diversas iniciativas actuales. Él enfatizó que para mejorar la competitividad es esencial una colaboración más estrecha entre empresas, instituciones y centros de conocimiento. Esto es vital para que las pymes puedan convertir la inteligencia artificial en resultados tangibles.
La jornada en Next Educación fue un recordatorio de la fuerte relación entre la tecnología, la formación y la gestión responsable. Se destacó la importancia de establecer objetivos claros y priorizar las necesidades humanas en un mundo cada vez más digitalizado.
