En un esfuerzo por abordar la reforma de la profesión docente, el Ministerio de Educación, FP y Deportes ha convocado una mesa de negociación que contó con la participación de los sindicatos ANPE, CCOO, STE, CSIF, UGT y CIG. Durante el encuentro, se aprobó la creación de varios grupos de trabajo que pretenden impulsar cambios significativos en la educación.
La reunión, celebrada en Madrid, se centró en la propuesta de cuatro grupos de trabajo orientados a superar los desafíos actuales de la docencia. Estos grupos abordarán el marco de competencias profesionales docentes y la formación inicial, los modelos de ingreso a la docencia y tutorización de prácticas, la formación permanente del profesorado y las condiciones laborales de los docentes, tales como las jornadas y la desburocratización.
ANPE, uno de los sindicatos participantes, expresó su acuerdo con la estructura propuesta, instando a que estos grupos aborden todas las reivindicaciones del colectivo docente. La organización también subrayó la importancia de establecer un calendario de negociaciones y de incluir a las Comunidades Autónomas (CCAA) en los grupos de trabajo.
Por su parte, el Ministerio reafirmó su intención de incluir a las CCAA, a pesar de las discrepancias manifestadas por algunos sindicatos. La participación de las CCAA se plantea como una manera de enriquecer las discusiones y garantizar una representación plural en los grupos de trabajo, si bien se busca evitar una sobrecarga de miembros en cada equipo. Las primeras convocatorias y documentos se enviarán desde la próxima semana para que los trabajos comiencen en marzo, iniciándose simultáneamente los trabajos del grupo 1 y 4, mientras que los grupos 2 y 3 darán inicio posteriormente.
Durante la sesión también se plantearon otras cuestiones. ANPE consultó sobre el calendario de aplicación de la Ley de Enseñanzas Artísticas, a lo cual el Ministerio respondió que actualmente se encuentra en consulta pública y prevé pasarla a la mesa de discusión a finales de marzo. Asimismo, se insistió en la elaboración de un informe sobre el proceso de estabilización docente reciente en Canarias, para lo cual el sindicato busca obtener conclusiones aplicables a nivel nacional.
Los avances en estas áreas son seguidos de cerca por el colectivo docente que, a través de sus representantes, espera que las deliberaciones en estos grupos de trabajo se traduzcan en mejoras tangibles para la profesión. Con el inicio de estas actividades, se abre una ventana de oportunidad para realizar cambios estructurales en la educación que podrían beneficiar a docentes y estudiantes por igual.
Nota de prensa de ANPE.
