La educación financiera ha emergido como un pilar esencial para el desarrollo económico y social, aunque España aún enfrenta retos significativos en esta área. Según el INSTITUTO SANTALUCÍA, parte del GRUPO SANTALUCÍA, es urgente fortalecer la formación financiera en el país, tal como se indica en su último informe «Potenciando la Educación Financiera en España».
De acuerdo con los datos del informe PISA de la OCDE de 2022, España obtuvo una puntuación media de 486 puntos en competencia financiera, ubicándose por debajo del promedio de la OCDE, que es de 498 puntos. Además, solo un 25% del alumnado español alcanzó un alto nivel de rendimiento, en comparación con el 30% de la media de la OCDE, mientras que alrededor del 20% de los estudiantes españoles muestran bajos conocimientos financieros.
Ante esta situación, el Foro de Expertos del INSTITUTO SANTALUCÍA, en conjunto con CEAPES, ha desarrollado este informe para resaltar la importancia de implementar medidas que fomenten la educación financiera desde edades tempranas. El director del INSTITUTO, José Manuel Jiménez Rodríguez, subraya la necesidad de integrar la educación financiera en el currículo escolar y de adoptar estrategias efectivas para su enseñanza, al afirmar que una sociedad financieramente alfabetizada es más equitativa y resiliente.
Entre las recomendaciones destacadas en el informe se encuentra la integración de la educación financiera en todas las etapas educativas, desde primaria hasta bachillerato, junto con la creación de una asignatura obligatoria de Economía y Finanzas Personales en la ESO. También se enfatiza la necesidad de capacitación continua para docentes en temas financieros, la colaboración con el sector financiero mediante charlas y talleres, el uso de tecnologías educativas y la implementación de campañas de concienciación pública.
El informe también propone programas específicos para colectivos vulnerables y aboga por una evaluación continua del nivel de educación financiera de la población. Esto busca ajustar y mejorar los programas, maximizando sus beneficios, que incluyen la reducción del endeudamiento excesivo y el fomento del ahorro, contribuyendo a la estabilidad del sistema financiero y al bienestar individual.
En un esfuerzo por promover el aprendizaje financiero de manera lúdica y práctica, el INSTITUTO SANTALUCÍA y CEAPES han lanzado el concurso nacional «Y a mí qué el Dinero» dirigido a estudiantes de 4º de la ESO y Bachillerato. Este concurso busca involucrar a los jóvenes en la gestión de presupuestos, emprendimiento e inversión, transformando la forma en que entienden y gestionan su dinero.
José Manuel Jiménez Rodríguez insiste en que es fundamental la colaboración de todas las partes implicadas, desde las instituciones educativas hasta las entidades financieras y gubernamentales, para priorizar la alfabetización financiera a nivel nacional. Solo así, asegura, se puede garantizar que las futuras generaciones tengan los conocimientos necesarios para tomar decisiones económicas informadas y responsables.
El Foro de Expertos del INSTITUTO SANTALUCÍA, que incluye a reconocidos profesionales del ámbito económico y de las pensiones, refuerza con este informe su compromiso con la educación financiera, buscando liderar un cambio en la formación de los jóvenes frente al futuro económico.
