En un movimiento destinado a garantizar la excelencia académica y la justa oportunidad laboral, el Ministerio de Educación ha lanzado la nueva regulación para la formación de listas de aspirantes a desempeñar puestos docentes en régimen de interinidad en los Cuerpos de Secundaria, Formación Profesional (FP) y Régimen Especial (RE) para el curso escolar 2024-2025. Esta normativa abarca tanto las listas ordinarias como extraordinarias, incluyendo aquellas especialidades que no serán convocadas en el próximo proceso selectivo.
De acuerdo con la nueva regulación, la formación de las listas ordinarias se basará en una serie de criterios que buscan reconocer tanto la experiencia previa como las aptitudes docentes de los aspirantes. El objetivo primordial es asegurar que los estudiantes sean instruidos por profesionales altamente capacitados. Estos criterios incluyen la evaluación de la experiencia docente previa, la formación académica específica y continuada en la materia a impartir, así como la superación de pruebas de aptitud pedagógica.
El procedimiento para la inclusión en las listas ordinarias comenzará con la apertura de un plazo de solicitud, en el cual los aspirantes deberán presentar toda la documentación pertinente. Un comité evaluador revisará cada solicitud, otorgando puntos en función de los méritos de cada candidato. Aquellos que cumplan con los requisitos establecidos y obtengan una puntuación suficiente serán incluidos en la lista ordinaria, la cual será utilizada para cubrir vacantes a lo largo del curso escolar.
Por otro lado, la regulación también establece la formación de listas extraordinarias para aquellas especialidades que no serán convocadas en el próximo proceso selectivo. Estas listas se consideran complementarias a las ordinarias y se formarán en circunstancias excepcionales, como la necesidad urgente de cubrir una vacante o la carencia de aspirantes en una especialidad concreta.
El proceso para formar parte de estas listas extraordinarias es similar al de las ordinarias; sin embargo, se priorizará la rapidez y la flexibilidad para asegurar que no queden vacantes sin cubrir. Estas listas estarán abiertas de modo continuo, permitiendo la incorporación de nuevos candidatos conforme surjan necesidades imprevistas a lo largo del curso escolar.
La respuesta a esta nueva regulación por parte de la comunidad educativa ha sido en gran medida positiva, aunque no exenta de críticas. Por un lado, se valora el esfuerzo por profesionalizar y mejorar la calidad de la educación mediante una selección rigurosa y transparente de los docentes interinos. Por otro lado, algunos colectivos han expresado preocupaciones respecto a la rapidez con que se implementarán estos cambios y al posible aumento de la carga administrativa para los aspirantes.
En definitiva, la regulación de la formación de listas de aspirantes para interinidad en los Cuerpos de Secundaria, FP y RE para el curso 2024-2025 representa un paso significativo hacia la mejora de la calidad educativa. A la vez, plantea nuevos desafíos en términos de implementación y seguimiento, retos que el Ministerio de Educación deberá abordar con el concurso de toda la comunidad educativa para asegurar el éxito del proceso.
Nota de prensa de ANPE Madrid.
