En un esfuerzo por integrarse al mundo tecnológico actual, la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades ha implementado un ambicioso programa de mentoría en nuevas tecnologías, comenzando en el curso 2024/25. Para ello, se ha capacitado a 110 maestros y profesores con el objetivo de guiar y supervisar el aprendizaje de los estudiantes en estas áreas críticas.
El proyecto inició con una fase de diagnóstico detallado para identificar las necesidades particulares de cada colegio e instituto. A partir de ese análisis, los mentores de robótica se encargan de acompañar a los centros educativos en un proceso de transformación tecnológica, diseñando itinerarios de desarrollo adaptados a las necesidades e intereses específicos de cada alumno.
Antes de que los estudiantes reciban los materiales, se llevan a cabo actividades centradas en el lenguaje computacional, preparando así el terreno para un aprendizaje más efectivo. Los kits educativos están diseñados específicamente para cada ciclo de las etapas educativas, ajustándose a la madurez de los estudiantes y permitiendo un uso gradual y adecuado a lo largo de su formación.
En el nivel de Educación Secundaria, se destaca el papel crucial de un coordinador, cuya función es actuar como catalizador dentro del claustro docente. Este coordinador motiva la utilización metodológica del material recibido, integrándolo de manera transversal en las diversas asignaturas y promoviendo el desarrollo de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).
De cara al próximo curso, se planea continuar con todas las iniciativas previstas, incluyendo una oferta de acciones formativas específicas. Estas formaciones están orientadas a maximizar el uso de los equipos y recursos tecnológicos que el programa proporciona, asegurando que tanto estudiantes como docentes puedan beneficiarse plenamente de esta ambiciosa transformación educativa.
