Bruna, una estudiante de 15 años de Les Vinyes en Castellbisbal, se prepara para una reflexión personal sobre su aprendizaje en una presentación final de curso. Este evento educativo único, implementado por el centro desde hace cinco años, permite a los estudiantes de ESO expresar lo que han aprendido, compartir sus experiencias y reconocer a quienes les han apoyado. Bruna, al terminar la secundaria, valora especialmente sus habilidades de comunicación, desarrolladas durante su tiempo en Les Vinyes. El director del centro, Sergi del Moral, destaca que las presentaciones son altamente personalizadas, adaptándose a la diversidad de los estudiantes y permitiendo introspecciones profundas sobre sus vivencias académicas, emocionales y sociales.
Inspirado por la iniciativa de la red High Tech High en San Diego, Les Vinyes adoptó este enfoque en busca de un entendimiento más profundo del aprendizaje. Los estudiantes muestran sus creaciones y conversan sobre sus logros y desafíos, ofreciendo un valioso feedback a los docentes y clarificando a las familias el proceso educativo de sus hijos. El enfoque destaca por su flexibilidad, ya que no se califica numéricamente, y ha sido implementado en otros siete centros catalanes. La actividad busca transformar el enfoque educativo, promoviendo el aprendizaje integral y respondiendo a preguntas más allá de las técnicas académicas tradicionales, sentando un precedente para otros sistemas educativos.
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