Las obras de mejora y acondicionamiento en varios institutos de la Comunidad de Madrid han sido anunciadas recientemente, con un enfoque especial en la accesibilidad y la seguridad de las infraestructuras educativas. El Instituto de Educación Secundaria Manuel de Falla, situado en Coslada, se prepara para una serie de trabajos que superan el medio millón de euros en inversión. Entre las principales mejoras se encuentran la construcción de rampas para facilitar el acceso entre diversas zonas del centro, como el acceso principal, vestuarios, aseos del polideportivo, y los patios norte y sur. Además, el instituto tendrá nuevos aseos y vestuarios, un ascensor renovado y un sistema actualizado de protección contra incendios.
En el mismo municipio, el IES Miguel Catalán se beneficiará de una inversión cercana a los 500.000 euros. Las intervenciones contemplan la instalación de nuevas rampas y un ascensor, la optimización de la disposición de la pérgola y el reemplazo de la cubierta actual para eliminar el fibrocemento existente, material tradicionalmente usado que ahora se considera obsoleto y potencialmente peligroso.
Por otro lado, el IES Centro de Capacitación Agraria en Villaviciosa de Odón se encuentra también en la lista de beneficiarios con una asignación de casi 400.000 euros. Las obras en este centro incluirán la reparación de dos cubiertas con problemas de filtración, la sustitución de otras que contienen amianto, y la reconstrucción de un muro de contención en las áreas exteriores, asegurando estabilidad y seguridad en sus instalaciones.
Estas iniciativas forman parte del programa de renovación y rehabilitación liderado por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, que procura la mejora continua de las infraestructuras de colegios e institutos públicos. Con ello, la Comunidad de Madrid subraya su compromiso con la calidad educativa, atendiendo no solo a la funcionalidad, sino también a la accesibilidad y seguridad de los espacios destinados a la formación de los jóvenes madrileños. La ejecución de estas obras es un claro reflejo del esfuerzo regional por eliminar barreras arquitectónicas y dotar a los centros de educación de características que respondan a las necesidades contemporáneas.
