El Ayuntamiento de Getafe ha puesto en marcha un ambicioso proyecto de diagnóstico comunitario enfocado en la juventud del municipio. A través de la concejalía de Juventud, se busca comprender a fondo la realidad, necesidades y aspiraciones de los jóvenes, ofreciendo una visión actualizada y precisa sobre su situación en la comunidad.

Elena Sánchez, concejala de Juventud, ha señalado la importancia de este estudio en momentos donde la juventud enfrenta desafíos significativos como la soledad no deseada, violencia digital y dificultades para desarrollar un proyecto de vida independiente. Destacó la necesidad de escuchar y reconocer el protagonismo de los jóvenes para poder diseñar respuestas efectivas y adecuadas a sus necesidades.

Este diagnóstico no solo contará con la participación activa de los jóvenes de Getafe, sino que será un esfuerzo colaborativo junto con la concejalía de Bienestar Social. El enfoque comunitario e integral busca incorporar directamente las voces juveniles, proporcionando un análisis auténtico de sus experiencias diarias.

El proceso se llevará a cabo empleando metodologías innovadoras como el Design Thinking y la técnica LEGO® SERIOUS PLAY®. Al utilizar herramientas tanto cuantitativas como cualitativas, así como técnicas experienciales, se espera que el diagnóstico se convierta en una experiencia creativa y participativa. Este enfoque no solo activará la inteligencia colectiva juvenil, sino que también fomentará una implicación genuina en todo el proceso.

El trabajo de diagnóstico se extenderá a lo largo del primer cuatrimestre de 2026 y estará dividido en dos fases principales. La meta final es obtener información precisa que pueda fundamentar el diseño de políticas públicas, reforzando así el vínculo de los jóvenes con sus entornos y con las instituciones municipales.

La delegación de Juventud ha extendido una invitación abierta a entidades, asociaciones y profesionales de intervención juvenil en Getafe para que se sumen a estas sesiones. Su participación es fundamental para enriquecer el proceso con diversas perspectivas y experiencias, promoviendo de esta manera una construcción colectiva más inclusiva y sólida.