Los estudiantes de la Comunidad de Madrid han tenido la oportunidad de sumergirse en el mundo de la sanidad pública, gracias a una serie de actividades organizadas por el proyecto educativo «4º ESO + Empresa». Durante los meses de marzo y abril, más de una veintena de complejos hospitalarios pertenecientes al Servicio Madrileño de Salud abrieron sus puertas para mostrar a los jóvenes el funcionamiento interno tanto de los servicios clínicos como de las áreas no asistenciales.
Esta iniciativa, impulsada por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, no se limita a la teoría ni al entorno académico tradicional, sino que brinda a los estudiantes de 4º de la ESO un vistazo real al día a día de las organizaciones sanitarias. Destacados hospitales como el Ramón y Cajal, Gregorio Marañón, La Paz y el Clínico San Carlos, entre otros, ofrecieron estancias guiadas por sus instalaciones, acercando así a los alumnos a la dinámica de trabajo en el sector salud.
Además de los hospitales, el proyecto contó con la participación de otros estamentos del sistema sanitario madrileño. Más de 80 centros de Atención Primaria y el Centro de Transfusión ofrecieron a los escolares una experiencia educativa única. En el Centro de Transfusión, una decena de estudiantes tuvo la oportunidad de conocer de primera mano el proceso de gestión de donaciones de sangre y el diagnóstico de enfermedades hematológicas.
«4º ESO + Empresa» es una propuesta educativa que busca actuar como puente entre el sistema educativo y el mundo laboral, ofreciendo a los alumnos herramientas y experiencias que faciliten su futura elección profesional. De carácter voluntario, el proyecto se centra en motivar a los jóvenes y dotarlos de las destrezas necesarias para afrontar con éxito su futuro académico y profesional.
En total, más de 700 estudiantes participaron en estas actividades, proporcionando un testimonio claro del interés y la relevancia de este tipo de experiencias educativas. A través de la interacción directa con profesionales de la salud y una visión práctica del trabajo en organizaciones sanitarias, los jóvenes obtienen un conocimiento valioso que trasciende el aula y se convierte en una herramienta clave para su vida futura. Esta simbiosis entre educación y práctica laboral se perfila como un modelo eficaz para preparar a las nuevas generaciones para los retos del mañana.
