El pasado sábado, La Nave de Madrid se convirtió en el epicentro de la innovación educativa al albergar la Final Nacional de la MBA Kids League, la competición más importante de emprendimiento infantil en España. Más de 300 alumnos de Primaria, representando a 40 colegios de todo el país, se dieron cita para presentar los proyectos que habían superado las fases regionales.
El CEIP Siglo XXI de Las Rozas se destacó al recibir el Premio al Liderazgo Emprendedor por su proyecto «TEA TEAM». Este reconocimiento nacional no solo celebra la destacada propuesta, sino que consolida al centro como un referente en innovación educativa y emprendimiento escolar. El proyecto «TEA TEAM» consiste en una aplicación diseñada con interfaces intuitivas y atractivas, creada para facilitar experiencias a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Utilizando la realidad virtual, la aplicación ofrece a estos niños la posibilidad de anticiparse a situaciones cotidianas, como una visita a un parque, mediante imágenes y pictogramas, lo cual contribuye a su bienestar emocional, mejorando sus habilidades sociales y su desarrollo cognitivo.
En el evento también participó el colegio Gredos San Diego con su propuesta «El Árbol de la Luz». Las Rozas estuvo bien representada, con ambos centros destacando desde la fase regional celebrada en abril en el HUB232 de El Cantizal.
La jornada no solo se centró en el concurso, sino que también ofreció un espacio para el intercambio de ideas y aprendizaje, con ponencias de figuras reconocidas del ámbito educativo y emprendedor, como Begoña Ibarrola y Manu Velasco. La periodista Helena de Fuentes fue la encargada de conducir el evento.
La participación de los colegios de Las Rozas en esta cita no es casualidad, sino el resultado del compromiso del Ayuntamiento, a través de su concejalía de Economía, Innovación y Empleo, con una educación que fomenta el talento, la innovación y el espíritu emprendedor desde temprana edad. De esta manera, Las Rozas reafirma su apuesta por un modelo educativo que mira hacia el futuro, potenciando desde las aulas el desarrollo de habilidades fundamentales para el siglo XXI.
