En un hito histórico para la educación española, la Comunidad de Madrid se erige como líder en el Informe PISA 2025, superando a naciones reconocidas por sus modelos educativos, como Finlandia, Suecia y Estados Unidos. El informe, que evalúa los conocimientos de 760.000 estudiantes de entre 15 y 16 años de 90 países, ubica a Madrid en la cúspide de España en Matemáticas y Ciencias, y en un cercano segundo lugar en Lectura, a solo dos puntos del primer puesto.
Los resultados obtenidos por la Comunidad de Madrid no solo son un motivo de orgullo local, sino que también destacan la eficacia del modelo educativo implementado por el Gobierno regional. Con niveles de financiación sin precedentes en presupuestos y personal docente, así como en becas y ayudas para familias, Madrid ha conseguido mejorar significativamente sus posiciones en las tres áreas clave evaluadas por el informe. En contextos nacionales e internacionales, como es el caso también del sector sanitario, la región se reafirma como un referente.
En el comparativo global, los estudiantes madrileños superan en Matemáticas a sus pares de potencias educativas como Finlandia, Suecia y Dinamarca. En Ciencias, logran mejores calificaciones que estudiantes de Bélgica, Suecia y Países Bajos, mientras que en Lectura superan a alumnos de Noruega, Alemania, Lituania y Francia.
El Informe PISA 2025 ofrece cifras reveladoras: en Matemáticas, Madrid alcanza 477 puntos, marcando una distancia de 20 puntos sobre la media española y 14 por encima de la media de la OCDE y la UE. En Ciencias, los alumnos madrileños obtienen 495 puntos, situándose muy por delante de otras comunidades autónomas, y 13 puntos sobre la OCDE. En Lectura, con 469 puntos, la región se mantiene en un competitivo segundo lugar nacional, mejorando su posición respecto a ediciones anteriores.
Este liderazgo regional ha sido impulsado por una serie de estrategias y recursos, como el incremento de docentes dedicados a reforzar las áreas de Matemáticas y Lectura. Para el curso 2026/27, la Comunidad de Madrid ha destinado 673 maestros adicionales específicamente en estas materias, además de un refuerzo de más de 1.200 docentes comparado con el año anterior.
La estrategia educativa madrileña no solo busca mantener estos resultados, sino también contrarrestar los desafíos impuestos por la ley educativa estatal LOMLOE. Con el inicio de este nuevo ciclo académico, las autoridades se comprometen a continuar avanzando en el fortalecimiento del sistema educativo regional, mirando hacia un futuro en el que la excelencia sea una constante, tanto en las aulas como en las evaluaciones internacionales.
