En una reciente reunión celebrada en el Ministerio de Educación, FP y Deportes, importantes representantes gubernamentales y sindicales se congregaron para discutir temas centrales relacionados con la educación en España. Esta cita contó con la participación de figuras clave del Ministerio, como el Subsecretario de Educación, la Secretaria General Técnica de Educación, y la Subdirectora General de Inspección Educativa. Junto a ellos, se sumaron representantes de sindicatos docentes como ANPE, CCOO, STE, CSIF, UGT, CIG y ELA.
Uno de los puntos principales del encuentro fue la presentación del borrador del Real Decreto (RD) que regulará la inspección educativa. Desde el Ministerio, se destacó que, aunque el documento aún debe someterse a trámites adicionales, incluida una consulta con las comunidades autónomas (CCAA), están abiertos a modificaciones. ANPE, por su parte, manifestó su voz positiva hacia la regulación nacional de la inspección educativa, aunque señaló la ausencia del desarrollo de la Alta Inspección, que esperan se aborde en un decreto futuro.
El sindicato ANPE también ofreció un conjunto de recomendaciones sobre el borrador, como la inclusión de un marco competencial claro para los inspectores y ajustes en los procesos selectivos para el cuerpo de inspección educativa. La organización sindical enfatizó la necesidad de asegurar estabilidad en las plantillas de inspectores y propuso cambios que incrementarían la objetividad y transparencia del proceso selectivo. Por parte del Ministerio, se indicó la disposición a evaluar estas sugerencias y aseguró que próximamente se determinarán fechas específicas para la entrada en vigor de los temas propuestos.
Otro asunto significativo discutido fue la constitución de grupos de trabajo en relación con la reforma de la profesión docente, abordando la necesidad de configurar un marco que permita un desarrollo profesional coherente y uniforme en todo el país. El Ministerio señaló que esta legislatura será decisiva para el profesorado, y destacó la creación de seis grupos de trabajo para abarcar áreas esenciales como el marco de competencias, la formación inicial y permanente, y los sistemas selectivos. También se considerarán mejoras adicionales en el desempeño docente.
ANPE coincidió en la necesidad urgente de un Estatuto de la función pública docente que abarque todas las CCAA, con el fin de reducir las diferencias territoriales en las condiciones laborales de los docentes. No obstante, subrayaron que más allá de las propuestas de largo plazo, existen preocupaciones inmediatas que deben resolverse, como la carga burocrática que asola a los docentes, la situación de MUFACE, las condiciones laborales actuales, y la equiparación salarial del profesorado técnico de Formación Profesional.
El Ministerio se comprometió a reformular los grupos de trabajo tras reunirse con las CCAA y a instituir un calendario de trabajo que aborde las prioridades señaladas. Esta hoja de ruta buscará garantizar que las transformaciones propuestas tengan un impacto positivo y duradero en el sistema educativo español.
Nota de prensa de ANPE.
